choutulip的部落格

今日風和日麗，太陽好舒服，大家一早去共學時，就在溜滑梯那邊玩，黏黏爸爸當山洞，讓孩子們從滑梯溜下來，想必能好好消耗這些小孩一些體力。

中午吃完飯後，我們又到溜滑梯的地方，詠平媽媽這次當山洞，讓小朋友溜下來…然後我們又跑去玩風箏。

玩著玩著，侖侖、敏甄、軒軒也跑去溜滑梯的地方玩，這次換侖侖想當山洞讓軒軒過去，但軒軒因為速度很慢，而且不喜歡有障礙物，所以拒絕了侖侖，侖侖生氣過來從後面要推軒軒，然後咬了軒軒…軒軒大哭，撫平軒軒的情緒後，敏甄主動跟侖侖玩，讓侖侖可以當山洞，原來敏甄了解侖侖是因為被拒絕才生氣，敏甄能同理侖侖被拒絕時的憤怒。(因為敏甄星期二共學時，想跟其他姐姐玩，當時敏甄被拒絕了，她大哭…所以她很能了解被拒絕的難過)

我們才恍然大悟，原來侖侖不喜歡被拒絕，也因為被拒絕產生了情緒，在寫日誌的同時，我想起小諭仔媽媽寫的(咖啡色的字): 「每個小孩出手的原因不同, 我觀察侑呈在玩玩具時很在意人家太靠近, 上次也有一次小諭仔太靠近看他晚警車, 他有推小諭仔, 我趕緊遞一台車給小諭仔並且跟侑呈說:『小諭仔沒有要拿你的車車, 你看他也有車車, 你要不要一起玩?』所以他們在路邊開心的嚕車嚕好久~

侖 是地域性比較強, 不喜歡人家靠太近或用他的地墊, 但最近愛上抱人, 不知道上禮拜小諭仔拒絕他的抱抱兩次有沒有讓他感到不舒服, 因為當時侖的表情是受傷失望的表情, 會不會反而讓他更有征服其他人的慾望呢? (我猜想的啦@@) 如果是這樣, 是不是我們找機會找可以抱的人來讓侖學習先問再抱, 可以找我練習唷~ 我不會拒絕, 我最愛呷幼齒的 XDDDD(但小諭仔會吃醋, 可能換小諭仔攻擊他, 所以要趁小諭仔不注意來找我抱 ^_<)」

這 時期還不會控制情緒和力道, 可能媽媽要辛苦一點, 跟緊一點, 跟近一點, 還要不停的觀察他的表情變化, 自己心裡做好統計, 看他哪個眼神或哪個生理反應出現, 就要做好阻止的動作或吸引開他, 必免讓其他小朋友受傷, 也讓自己(媽媽本身)不會因為對人家感到抱歉而有心理負擔」

諭仔媽很仔細觀察小孩間的互動，了解他們產生情緒的徵結點，做為父母的，也開始意識到小孩子有動手的傾向或情緒渲洩的方式，敏甄是一個不喜歡被拒絕的孩子，所以當她被拒絕，她是用哭來撫平被拒絕的難堪，而我也只能默默陪著她，等到她哭完，我再陪她練習一次又一次的對話，試著帶她克服前面的阻礙，讓她清楚不是每個人都會順著她的心及要求來行事。

3點多準備要回家時，小晞媽媽、麻吉媽媽、樂樂媽媽及黏黏爸爸帶著小朋友們去處理被畫畫的石頭，清理完時已經4點多了，敏甄問我:「媽媽，為什麼有人在石頭上畫畫呢?」 我告訴她我也不清楚，但是既然是我們共學團裡的人畫的，我們就應該把它清理乾淨。 敏甄問:「為什麼?」我借機告訴她:「如果公園被大家畫得亂七八糟，別人來到公園會感到舒服嗎?」敏甄搖搖頭，我接著說:「我們必須還給公園乾淨的面貌，所以我們可以在公共場所亂畫或是亂丟垃圾嗎?」敏甄了解的告訴我:「媽媽，不可以。」

其實剛開始，我看到石頭上的畫是很有情緖的，但也感謝這個事件，讓我的孩子間接了解到「公德心」的重要。

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回家後，因為兩個都睡著了，只能叫醒敏甄，敏甄也是如同以前，睡不飽開始哭，我蹲在原地不說話輕輕抱她5分鐘，等她覺得舒服，我再抱著軒軒牽著她上樓，既然都醒了，我就先幫她們洗澡，可能因為在車上沒睡飽，所以軒軒洗澡的情緒不是很好，我先讓她玩一下水，在趁她玩開時，就趕快幫她洗澡。

軒軒洗完了，我想幫敏甄洗，但是敏甄情緒很糟，一直哭著不要洗頭、洗澡，我抱她到浴室坐在洗頭椅上，然後告訴她:「敏甄，是不是還想睡? 所以不想洗澡呢?」敏甄好像點頭，但彷彿似乎有話要說… 我接著說:「我們在公園玩得好開心喔，敏甄今天表現好棒喔，妳會了解侖侖的心情跟侖侖一起玩，妳也幫石頭洗得好乾淨喔! 所以媽媽也要幫妳洗個快樂澡，把妳身上的髒髒及細菌全部洗光光…」她仍然不接受…我:「敏甄，髒髒及細菌留在身體上，可是會讓妳不舒服，有時很嚴重還會生病，生病後，我們又得請假，留在家裡，那裡都去不了，也不能去共學…」她點頭表示想洗澡。

但她情緒還是依舊不美麗，哭著告訴我，侖侖今天跟她玩時有打她一下，我抱抱拍拍她，「我想敏甄當下很不舒服，可以請媽媽或侖侖媽媽幫忙啊! 而且侖侖也可能不是故意的，侖侖媽媽說，侖侖最近會想要咬人，媽媽在想，侖侖可能也有不舒服的地方或是他受到委屈了，但侖侖不會講，才會動手，我們下次跟侖侖說，可以好好說、慢慢說，但是不可以打人。」終於小姑娘的心情又恢復了，哈哈哈，我家又有太陽囉~~~~~~